为进一步推动联盟平台课程体系的完善与导师专业成长，全球知识成果传播联盟现启动“2025年度课程体系优化与导师发展计划”。本计划旨在深化课程质量管理机制、完善导师认证体系，并为各领域知识成果的传播与转化提供更具结构性与持续性的支持。

一、课程体系优化方向

在前期成果评估基础上，联盟将于2025年第四季度重点推进以下工作：

课程结构标准化：制定新版课程设计模板，明确课程目标、学习路径与成果呈现方式，确保教学逻辑清晰、内容层次分明。

内容审核机制强化：完善多维度课程评审流程，增加同行评估环节，提升课程的学术可信度与实践应用价值。

领域融合探索：鼓励跨学科团队合作开发课程，支持工程技术与管理、人文与科技等交叉方向的知识创新与融合传播。

二、导师发展与支持机制

为进一步发挥导师体系的专业引领作用，联盟将：

启动导师持续成长项目，为各级导师提供培训、交流与合作资源，支持其在教学设计、知识表达与国际传播方面的能力提升；

优化导师头衔评定机制，强化“实践经验+教学创新”双维度评价标准；

建立导师协作网络，推动跨机构联合教学与课程共创，鼓励“多导师共讲”与“案例共建”模式持续发展。

三、开放与合作邀请

联盟始终秉持“让知识流动得更远，让成果连接更多人”的使命，欢迎来自高校、研究机构、企业及非营利组织的专业人士加入导师计划或合作课程开发，共建开放、共享、可信的全球知识生态。

全球知识成果传播联盟秘书处

2025年10月18日